Schrijven met de hand, d.w.z. met een pen op papier wordt steeds minder gedaan. Het zijn de toetsen op een toetsenbord die aangeraakt worden. Maar een klik op een toets om een woord te schrijven doet veel minder met je brein dan datzelfde woord geschreven met de hand, met de vingers en de duim. Het is de beweging, het voelen, de grip op de pen die ervoor zorgen dat dit woord onthouden wordt in ons brein. Alles wat met de hand geschreven wordt, beklijft beter. 

Goed kunnen voelen, tasten, een stevige grip op je pen zijn belangrijke stappen in de ontwikkeling van een goed handschrift, om goed te kunnen lezen en spellen.

In deze workshop leer je hoe je deze kaarten kunt inzetten bij kinderen met achterstanden op deze gebieden. Binnen drie weken is er een grote verbetering en binnen zes weken ontwikkelt een kind een duidelijk en goed leesbaar handschrift! En zonder het te merken gaan door het werken met de Lire-kaarten® ook rekenen, lezen en spellen met sprongen vooruit.

Laten we de ontwikkeling van de vingers, de duimen, de handen van onze kinderen niet vergeten.

Want een goede ontwikkeling betekent: grip op je pen, grip op je handschrift, op de spelling en dus grip op je Leven!

Daarom: aan de slag met de Lire-kaarten®!
Meer informatie over deze kaarten kan je hier vinden.

Marijke heeft meer dan veertig jaar ervaring in het begeleiden van kinderen met leesachterstanden. Als leerkracht in het basisonderwijs ontdekte ze dat er niet genoeg tijd en juiste begeleiding was voor deze kinderen. Zij specialiseerde zich in dyslexie en leesproblemen in het algemeen. Ze startte een praktijk en ontwikkelde haar eigen succesvolle manier van werken.

Ze schreef de volgende boeken:

• Dyslexie en touwtje springen 
• Leren lezen doe je met je lijf